(🆓)　家庭教育是育(yù )人的开端。少年(nián )儿童从牙牙学语起就耳(🐮)濡目(mù )染(🐸)、接(jiē )受家教，孩子是从家庭、(🏭)家长、家风开(👖)始认(🕷)识(shí )世界的(🛢)(de )。古人(🉐)讲“养(yǎng )不教，父之过”，今天“原生家(🐇)庭”频频成为舆论话(👪)题，都在(🧔)强调家庭(💛)对孩子成长的重要作用。当前，80后、(🔒)90后成为“这届家(👞)长”的主力军，他们的教育(🥗)(yù )理念和教育方(🔂)式(🗻)发生了(le )很大变化，怎样更科学地培(🍒)养孩子，成为(🖖)家庭教育的(✌)主要关(guā(🤠)n )切。不(bú )让孩子输在起跑线(🚦)上，重要的不是让(🅾)孩子提(tí(🧣) )前跑、(🚟)早点“卷”，而是让孩(🦏)子从小汲取能(néng )量、积(⛔)蓄力量，在人生的(🤦)长(👭)跑中，遇(🦇)(yù )到岔路时有方向，爬坡(💀)过坎时有勇(💬)气。“爱子，教之以义(yì )方”。家庭教(jiā(🛸)o )育(yù )涉及很(hěn )多方面，其(⚫)中最重要的是品德教育，是(shì )如何(hé )做人的教育。在家人相处(🎵)(chù )、邻里(🍜)交往中言传(🛋)身教，在面对(⛸)困难、(🔼)解(✝)决问题时(📳)身体力(lì )行，时时处处给孩子做(📫)榜样，是父母帮助(💗)(zhù )孩子扣好(hǎ(🍮)o )人(🎟)生(😗)第一粒扣子的关键。良好家风是一个家庭的财富，能(néng )够滋养孩子的心性，塑(🍹)造(zà(👯)o )孩子的(de )举(jǔ )止。用好家风引导树立正确价值取向、养成健康生活情(qí(👎)ng )趣，是(✳)送给孩(🕓)子一生(🚄)受用的宝(🎆)贵(🍠)礼物。

　　中国(guó )名义税(🎞)负一(yī )直高于实际税负。所(🤸)谓名义税负是(shì )指企业(yè )名义上该缴纳的税费。由(🏿)于征管、企业对税(shuì )法理解等原因，实际上企业不一定足额(🛥)缴纳法律意义(🕹)上(shàng )的税费。

　　南平4月19日电 (叶秋(🎿)云(🛃))“在(zài )全(quán )球各地，有2000多万闽籍侨胞(🐵)旅居海(🌚)外，福建可(kě )发起‘欢迎回家’专题活动(dòng )，以此吸引并欢迎华侨华(📚)人回(🐞)到祖籍地旅游。”在19日举(jǔ(⛑) )行的(🏽)(de )2025年(🥎)福建文旅经济发展论(lùn )坛上，联合国(🦓)(guó )旅(🎠)(lǚ )游(yóu )组织国际发(🔙)展(🛬)与合作部主(zhǔ )任(⏯)(rèn )杰米·马亚基如(💃)是指出。

　　去年以来(lái )，中国对多个(gè )国家单(😔)方面(☔)免(miǎn )签。截至目前(qián )，中方(fāng )已经对法(fǎ )国、德(dé )国、(🔲)意大利(lì )、荷兰、西班牙、瑞(🍓)士(🥀)、(🦏)爱尔(🚠)兰、匈(🥔)牙(yá )利、奥地利、比(😉)利时、卢森堡等国(🔣)(guó )施行单(🔖)方面免(🦑)签(qiā(😵)n )；还与泰国、新加坡、马来西亚、格鲁吉亚等国互免了(🍣)签证。此(🙌)前(🏒)的6月13日，国(🖼)务(💕)院(📔)总理李(🐌)强在惠灵(😚)顿总督府同(tó(🥒)ng )新(xī(🤹)n )西(😶)兰总(zǒng )理拉克森(sēn )举行会谈。李(🙆)强表示，将把新(xīn )西兰纳入单方面免签国家(jiā )范围，希望新方为中国(📆)公(gōng )民赴新提供更多便利。

　　游盈隆(🌄)表示，赖清德上(shà(🚕)ng )任第一个月，只获不到半(bàn )数台湾(🐈)民众(🥌)的支(😖)持，赖清(qīng )德(dé )社会支(〰)持(🏔)(chí )基础(✉)的流失是(shì )全面(🦕)性的，不(bú )同程(🐏)度的(🎂)。游(🖤)盈隆指出(💈)，根据(jù )相关经验证据，近(🚧)一个月赖清(🤪)德社(shè(🚡) )会支(🌸)(zhī )持基(📹)础的流失(🦓)(shī )主要原因至(💴)少有(yǒu )三：

　　受(😽)高空低槽东移影响，16日(rì )河南省有分(💄)散性(xìng )阵雨、雷(🖇)阵雨，雨量分(fèn )布不均，中西部局部中雨(🌜)或大(🥓)雨，并(🙀)伴有短时(shí )强降水(💸)、雷暴大风等(🎵)强(qiáng )对流天(🔒)(tiā(㊙)n )气(✝)。

　　纪宁说：“欧美国家(⚽)的网(wǎng )球市(shì )场已逐渐进(🗻)入饱和阶段(⭐)，中国被认为可能带来新的爆发性(xìng )增长点。”他(tā )认为，在(zài )中国这个网球新(xīn )兴市(🍷)场，应(🥄)更充分地挖(🕢)掘体育(🛶)明星的商业价值。“这有利于全(⛴)面(🚣)释放(fà(⏺)ng )中国体育经济(🔆)的增长潜力。”

　　据公(🅰)开简历显(🐨)示，郑庆华(🤹)现年56岁，浙江嵊州(🥨)人，工学博士，中共(gòng )党员，教(jiā(🚼)o )授(shòu )。1986年，他考入(🔂)西安交(🏩)通大学计算机系软(ruǎn )件专业学习，后在该校获得(🍦)硕士、博士(🕹)学(xué )位，并在硕(shuò )士毕业后留(liú(🙂) )校任(🥗)教。之后(🏸)多年，郑庆华一直在西安交通大(dà )学工作，曾(📻)任西安交通(👗)大(♓)学副校(💶)长、常务副校长(正(zhè(😪)ng )局(💖)级)等职(⏪)。

　　当教育赛道从(cóng )单(😥)一(yī )高考转向多元竞争时(shí(⛎) )，一(🦂)个(gè )新(xīn )的问题(tí(🐠) )浮出水面：所谓的“超前学习”模式，究竟是选(🈺)拔、(🦈)培养科学人(rén )才(⚪)(cái )的必须，还是催生了另一种教育(yù )功(🔃)利(🦍)主(🚇)(zhǔ )义(🤔)的变体？