第二十六条 鼓(gǔ )励(📮)行业协会、(🏘)商会加强行业(🧦)(yè(😫) )自律(lǜ )，依法依规与平(píng )台(tái )建(jiàn )立沟通(tōng )协(xié )商(🥕)机(🌼)制，协助(zhù )市场监管(🍕)部门，规范平台收费行为，引导平(píng )台(tái )加大对平(pí(👧)ng )台内经营(yíng )者扶持力度(dù )，更好维(🐢)护平台内经营(yíng )者特别(🌦)是中(🛢)小企业(👦)和商户合(🔙)法权益。

　　(🔀)针对(❕)上述情况，通用(yòng )汽车高管表示，企业(🔙)(yè )对扭转中国市场的销售局面仍有信心，他们希望旗下(🌒)新能源车型(🔌)能在中国市场(👥)(chǎ(🏊)ng )继续发力。据彭(🎍)博(bó(🈹) )社报(bào )道，通用汽车董(💇)事长兼首(📲)席执(zhí )行官玛(🤢)丽·博拉此前表示，“当你(nǐ )观察中(zhōng )国市场(😰)时，会发现它与5年前有很(hě(🍷)n )大不同。我们(men )希(xī )望能够(🚽)以正(🏎)确的(🔋)方式参与到(😆)这(🕑)个市场中。”尽管在中(🍌)国市(🏤)场份额占比不大，但斯(😳)特兰(🏿)蒂斯也看好中国市场，并“入股”中国车企。去年10月，斯特兰(🌆)蒂斯宣布(bù )与(yǔ )中国(guó )零(líng )跑汽车成为全(😚)(quán )球战略(🛁)(luè )伙伴，并向后者投资15亿欧(🎀)元。

　　纪宁说，目(🌎)前中国青少年网球尤(yóu )其是女子(zǐ(💒) )青少年网(🐾)球(qiú )，已(yǐ )经(✍)成为体育职业化和商业化领域一个风口。郑钦文夺冠能促进更多(duō )中国青少年加(👪)入(rù )网(wǎ(💀)ng )球运(👨)动(🌬)。与此同时(shí )，中(zhōng )国网球训练场地和(🍗)比(👾)赛(sài )场地硬件条件以(yǐ(🏆) )及软件设(👬)施也在发生巨大变化，网球(qiú )经济蕴含的巨大(🤟)空间(jiān )也随(🐂)之逐步(bù )释放出来(〰)。

　　另(🌅)外，近些年受(🏫)经(🍅)济下行、大规模减税降费(🌘)、楼市土地市(🛴)场低迷等影响，地方财(🍇)政收入受(shòu )到一定冲击，而刚性支出有增无减。在(🛃)财政收支矛盾(dù(🔳)n )不断(duàn )加大(dà )的背(💚)景(jǐ(🐄)ng )下，地方政府也有(💉)更大的动(🔔)力加强征管，查(😘)漏补缺，依法依规(🥄)征(🍪)收该(gāi )征(🕝)收的税费。当(〰)然(🌫)，税务部门(🐛)也要(🚸)同(🍯)(tó(🍶)ng )时落实落(luò )细减税(shuì )降(🔠)费政策，坚(jiā(🎈)n )守不收“过头税费”红线。

　　日本队(🤮)与中(zhōng )国台北队的比赛中，混双战绿川大辉/五十岚(lán )有(yǒu )纱以2：0完胜叶宏蔚/胡绫芳；女单比赛(✉)山口(🥔)茜与许玟琪战满(🐺)三局，终以(♋)2：(🥠)1为日本队再拿一分(💅)；男单较量，渡边航贵(🥔)以2：1取胜(🌗)周(zhō(🍻)u )天成。日(🛥)本队以(⛳)3：0完胜(🎑)，晋级半(🐚)决赛。

　(📂)　(🥚)日本华(💓)人摄(💈)影交流协会会长、摄影家冯学(💢)敏，以及日本华人书法家(jiā )协会会长(🐘)高彤等(děng )嘉宾观看演(yǎn )出后(hòu )，直言“这(🆎)是我们(🈺)首(shǒu )次见(🖤)到如此(👍)别具一格的(💤)演出方(🈶)式，实在太精彩了(le )，在日本从未见过。”

　　今年36岁的李樟煜(yù )，已(yǐ )经在残疾(👾)(jí )人(🆒)自行车项目(🏕)征战(zhàn )多年。2012年伦敦残奥会，他(🔱)第一(yī )次实现(🔆)(xià(👆)n )了残奥冠(🥙)军梦。接下(xià )来，从里约(yuē )到(dào )东(dōng )京(⌛)，再(💓)到巴黎(🆖)，他(🗨)带着梦想破风前行(háng )，每(⛽)届残(🥪)奥会都有金牌(📎)入账。据介绍，李樟煜(yù(📺) )获得的各(📞)类国际(jì )赛事奖牌(📿)已有50多枚。

　　现(🌴)场，来自北京(🎍)的采购商王敬义(yì(🍒) )受访时(shí )说(🛍)，全民健身带火了中国高品质休(🐐)闲运动(Ⓜ)(dòng )市(🥃)场，而三门冲锋(fēng )衣(⛱)产业(yè )链(🐁)配套完善(shàn )，具(jù(🔐) )备相当的技术(🧙)优势。他希(xī )望(🏄)(wàng )能对接(🤛)源头工厂，采购有品质的(🕔)冲(😏)(chōng )锋衣。

　　整合(👈)资(⬅)源，避免(🗃)(miǎn )微专(🚠)(zhuān )业(☝)设(⏱)置单(dān )打(📧)独(📒)斗、重复摸(mō )索。高校(xiào )是微专业(yè )建设的主体，当前大部分高校对此仍处于摸索阶(jiē )段。业内人(♓)士建议，各地探索搭建微专业领域(🔉)教育教(🙉)学资源共享(🤡)和信息交流平台。