广州5月31日(🌹)(rì(Ⓜ) )电 (记者 王坚(♒))31日是(shì )端(duān )午假(🚧)期首日(✒)，广(🕉)州天河路商(shāng )圈人(rén )山人海，该商圈作为“同船渡·粤韵广(guǎng )州”的重(🦐)要组成部分，推出一(🍼)系列将传统(🥤)文化(huà )创新表达的(de )活动，吸引众(zhòng )多(🎌)游客前来“打卡”。

　　(🤛)泥板画是从敦煌壁(bì )画演变而(🕳)来的(de )在地艺(🚮)术形式(shì )，既保留了壁(👌)画的色彩语言，也摆(bǎi )脱了洞窟空间的限制(⌚)，成为一块块“可以触摸的千年故(🚝)事(🔍)”。在活(huó )动现场，敦煌当代美术(shù )馆(guǎn )公共教育部(🐜)的老师为(🐝)(wéi )大(🔘)家(jiā )讲(🎥)解这一古(gǔ(🥕) )老技艺的历(🚰)史渊源。古代画工在绘制壁画前，需在石壁(📇)上依次敷(🎥)上粗泥(ní )、麻(má(🥜) )泥、细泥和(🎹)白(🏑)粉等(♿)多层“地仗”，是壁画得(👐)以(🤨)千年留(💯)存的重要(🕸)基础。敦煌壁画(🥗)以(yǐ )其色彩艳丽、历(〽)久不褪而著(🎪)称(🌩)，得益于所用的天然矿物质(🦉)颜(yán )料。经过研磨、(😐)过筛(shāi )、(🚨)调(🌥)(diào )胶等工序(xù )，这(zhè )些天然(rán )矿物(🙇)才成(😽)为画(🚡)工手中的色彩材料。

　(🌞)　(🐍)据四川省(shě(📞)ng )政府官网介绍(🐻)，四(sì )川(🤟)(chuān )是(🛹)国家(👘)系统(tǒng )推(tuī )进全(👈)面创(🔫)(chuà(🛺)ng )新改革试验的八个区域之一，拥有中国(guó )（四川(🛐)）自由贸易试验区(qū )、成都国家自主(zhǔ )创新(xīn )示范区、天府新区、绵阳科技城、(🕚)攀西战略性(🏺)(xìng )资源创新开(🚜)发试验区等(🃏)多(✈)个(🌆)重(💆)大(🥍)区域(yù )创新平(🕧)台(🍙)(tái )。

　　当日，台湾青年们首站来到(👛)天山(shān )天(👓)池，台湾青年(🤷)商先生(shēng )告诉(sù )记者：“打卡天池，感(🦕)受到不一样的自(🛎)然风光，这里的山水与台湾的(🏯)细腻灵(líng )秀(xiù )截然不(bú )同，祖(💵)国西部(bù )的辽阔(🧥)与雄(xióng )浑让我(wǒ )震撼。更重要的(🈲)是，在(🐔)与当地(🐌)同胞(bāo )的交流中，我深刻体会到各民族亲(qīn )如一(💕)家(🌩)的深(❓)厚情谊(⏬)。”

　(🥠)　8月(yuè )28日上(shàng )午，中国煤(🧡)矿文(🔍)工团(🔟)召(😠)开干部(🆓)大会，宣布文工团领导(👰)任命决定。经文化和旅游(yóu )部(🧔)(bù )研究决定，任命靳东为中国(guó )煤矿文工团（中国安(🌮)全生产艺术团）团长。

　　针对(♑)目前的旱(🏴)情(🎀)，河南省水利厅于6月14日17时将(jiāng )水旱灾害(hài )防御（抗旱）Ⅳ级应急响应(👹)提升至Ⅲ级，并密切(🚑)监视雨(🏬)情、(🚀)水(🆔)情、旱情，科学精(jīng )准调(🚑)度水(🙍)利(🍟)工程，加强(😸)灌溉用水管(✖)理，细化落实各项供水保障(💝)措施，确保城乡(🦅)居(🍾)民饮(👳)水(shuǐ(👜) )安(ān )全，最大程(😶)度(🚹)减轻干旱灾害损失。

　　随着参与(yǔ )网球(🎅)运动的(📣)人(rén )逐(⛲)渐增多，中国网(wǎng )球的基础设施也(yě )在不断(🧥)完(🚸)善。纪宁告诉《环球(🕢)时报》记者：“我们在做一个项(xiàng )目(🔯)，在北京朝阳(👼)区(📥)规划一个‘大满贯网球文化(🌰)公(♈)园’(🕙)，将汇集(🐟)所有大(dà )满贯(🍰)要素。人(🍜)们既(jì )能在此(🕵)观看全球顶级赛事，也(🥊)能在场地上训(🏪)练和比赛。”纪(👑)(jì )宁说，这(🆓)仅是一个案(📔)(àn )例，但从中可(🥢)以窥见(🎴)中国网球运(yùn )动基(jī )础设施越来越完善，也越来越专(zhuān )业化。作(zuò )为体育(yù )产(chǎn )业的参(🌎)与者与观(🐖)察者(zhě )，纪宁表示，不仅北京，全国各地(🏢)网球(🙅)运(🏻)动设(🥀)施也发(fā )展得(dé )越来越好。

　　“百(📥)年(nián )大计，教育为本”。近年来，我(wǒ(🗒) )们实施了大量教育培训(🌰)项目，通过中国政府奖学金送300多名斐济学子赴华(❌)留学(➡)，对斐开展100多(duō )次技能培训，传授中国(guó )的发展和(📉)减贫(pín )经验，使(🍋)上万(wà(🏴)n )名(😁)斐济民众(😤)受(🤓)益。今年(nián )1月，中(🎆)(zhōng )斐签署了中文(🚻)(wén )教育合作谅(liàng )解(jiě )备忘录，未(wèi )来将有更多中文教师赴斐任教，用中文这把钥(🎍)匙(shí )为斐济青年打开更(gèng )多未来的可能性。希望更(gèng )多(🚣)斐(🚅)济(💑)青年到中国留(liú )学培训，将(🤣)先进的科学技术知(🐜)识和(hé )管理经验带回斐(⏪)济，造福(fú(🦈) )家乡人民。

　(🐮)　到了(le )宋初，其真正扩为书院。北宋皇祐六年(公元1054年(😅))春，书堂毁(🔙)于兵(🍩)火。一直到(🧘)南(ná(🏂)n )宋淳(🌱)(chún )熙(xī )六(☝)年(公元1179年)，理(🆙)学大家朱熹(🌍)知南康军时到(🐹)白鹿洞书院察看，看到(🕓)书院破(🏛)败，教育陵夷，于是(shì )主持重修书院，直(👹)到第二年三月，才(🛬)初步修(xiū )复白(🌿)鹿洞书院，并登台讲授(⛺)理学。朱熹还特别(bié )邀请其理论(🚫)对手(shǒu )陆九渊来(🏞)书(📁)院讲学。陆九渊(🐳)结合当时学者为学(👺)之(📋)病，在白(😎)鹿洞书院(yuàn )阐扬《论语》“君子(🚩)(zǐ )喻(yù )于义，小人喻(yù )于(yú )利”章，授(shòu )课效(💼)果极佳。这(🚗)种(zhǒng )自(⛴)由研讨和以(🎐)现实(🍲)问题为中心的探究式教学(🚛)方法，为后(👑)(hòu )世厘定了(🍨)为学的基本模式。