作(🗑)为此次会议东(🖼)道主(🎥)，广(🗽)州市(✳)林业和园林局现(🏂)场晒(💂)出亮眼(yǎn )成绩单：近(🏏)年来(🦃)，广州以越秀公园碳(🐵)中和主题园为示范，建立(🏖)并不断(💲)完善园林(lín )废弃物“收集-运(🐕)输-处理(lǐ )-利用(🔺)”全(quán )链条体(🛏)系；全市(🎃)绿化垃圾年处(🎵)理(lǐ )量(💿)近29万吨，资源(🐽)(yuán )化利用(📏)率达90%以(🎳)上。

　　(🕡)在具(🐐)(jù )身智能技术浪潮的推动下，智能机(🆒)器人深度融入生产生(🏇)活，劳动形态也正(👣)在发(🌂)生(🚗)变化。戳视频，去农田里看(🕘)看“新农人(👸)”的(🖇)新拍(🤬)档↓(💤)↓↓

　　6月1日起，市场监管(🌲)总(🕡)局《自(🤕)然人网店管理规范》(以下(xià )简称《规范》)正(zhèng )式(shì )实施(🤬)，作为首个市场监管(⛄)行业标(biāo )准，对自然人(➗)网店进行全(🧀)流(🍆)程全链条规范(fàn )，填补自然人(😳)网店管(guǎ(🐦)n )理制度规则的空白。就消费者关心(🐊)的(de )问题，本报记者(zhě )采(📰)访了市场监管总(🌙)局网监司(sī )负(🐔)责人。

　(⏯)　在此次高调(📦)公布军(⬜)工计划的背后，英国面临的(🔜)现实问题亦不(📵)容忽视。斯塔(tǎ )默表示，2027年(🏋)把国防开支增加到(dào )相当于国内生(🌽)产总值的2.5%。为提升(🏻)军费占GDP比重，英国已压缩海外援(😐)(yuá(✨)n )助等支出，未(🚔)来(🔢)如何平(🦎)(píng )衡国防、教(🦑)(jiā(💌)o )育、医疗等(🔃)公(gōng )共服务投入，仍是(📻)(shì )政策制定者(zhě )面临(🛬)(lín )的(de )重(chó(🔴)ng )大课(🥊)题。此(cǐ )外(wài )，也(yě )有舆论指出(😍)，英国大(dà )幅扩(kuò )军举(🕛)动可能(🐆)引发国际社(🤠)会对军(🐂)备竞赛升级的担忧。

　　2025年是粤(🏾)港澳三地首(shǒu )次联合承办十五运(📸)会和(⛰)残特奥会(🍀)。活动现场(🙉)特(🍡)别设置了十五运会和残特奥会志(🥨)愿(🎛)服务体(🎰)验(🌠)摊(🐂)位(wèi )和宣传摊位。青(qī(😸)ng )年大学生(📰)们以城市(🕷)志愿者的(😊)身(🚹)份，通过组织趣(🥦)味(wèi )竞技体验、全(🛬)运(🛤)知(🌬)识打卡等活动，让(🍊)市民近(🍳)距离(🌴)了解全运(yùn )，沉(chén )浸(😏)式(🏃)体验(🎳)体育魅力。

　　今年1月1日，“一周一行(há(🏒)ng )”“一签多行”政策在珠(🆚)海(🥙)和横琴(🔏)实(🖱)施，毗邻(lín )澳门(⏱)的珠海和横(🏴)琴居(⛹)民往(😡)来澳门(🕸)更加便利。据(jù )拱北边(🐋)检站统(tǒng )计，今年以来(lái )，经拱(⛓)北口(🏋)岸来往珠澳的(🐡)(de )“一(👚)周一行”旅(lǚ(🦊) )客已达55.3万人次。

　　充满童真的开场(❌)舞(🏴)《孩子的天空(kōng )》拉开了(le )演出序幕。在“瓣瓣向(xià(🔁)ng )阳开竞相(👽)吐芬(🦐)芳”“遥思端午情不负少年志”“少年砺锋芒扶(🥨)摇九万里”“少年梦启(🔞)航百(🧕)川汇新(xīn )篇”等四(sì )个篇(✝)章(zhāng )中(⛎)，民族管(🧖)弦乐(💸)合奏(🛠)《胜利(🧢)秧歌(🌠)》、京剧串烧、舞(🕙)蹈(🍃)(dǎo )《超燃竞(jìng )技(jì )》《AI逐梦(⛅)》、(🚎)歌(gē )曲《雪舞》、合唱《把未来(lái )点(🥥)亮(liàng )》、武术及(jí )艺术体(tǐ )操(🥊)展示《七十(shí )二变·破(🐕)(pò )茧》等节目(💻)精彩亮(liàng )相。情景快板《说(🚼)说京津冀》生动讲述三(😜)地共融共进(⏭)，共话高质量协同发(🆖)展，表(🗜)(biǎo )演唱(🎩)《少年有(yǒu )志(🧑)》则充分展现了新(🤺)时代好少(🖋)(shǎ(🚸)o )年的昂扬(yáng )风(fēng )貌。

　　如在警企(qǐ )服(fú )务上(🎄)，浙江(🌱)公安机关线上线下多渠道开展警(💓)企联络，加强风险体(🉑)检和防范(fàn )指导(📳)，激发企业主动性，及(🧖)时化解50余起商(💥)业秘密侵(🍲)权风(fēng )险，发案同比(🕋)下(🔩)降40%。同时，浙(😦)江公安机关会同杭州公安(ān )机关，探索建立科技(🌹)型中小(xiǎo )企业的商业(♟)秘密(🗒)防(fáng )护(hù(🚇) )策略，实(shí )现分级分(👊)类(🏟)的精准防(🚳)范。

　　在富(fù )春中学，青年志愿者借助(🌜)图(tú )文(🥂)展(zhǎn )板，生动(dòng )讲述雷锋事迹，通(🎫)过互动引导学生思考(🛢)(kǎo )如何在日常(❌)生活中(👋)践行雷(🧥)锋精神，鼓励学生将雷(⏫)锋故(gù )事分享(xiǎng )给家人，让(🚵)雷锋(fēng )精神传递得更(gè(🦏)ng )远。