尽管中国并未采取集中清缴清欠(👻)税(💽)收(shōu )等行(háng )动，但随着(zhe )税收大(🚐)数据广(🥑)泛应(🌦)用，网状、系统(👑)性税收风险分(fèn )析取代(dài )了此前个人(📿)经验点对点分(🌬)析(🤑)，税收征管力(🙆)度事实上在(🏿)不断强化，税收征(♑)收率在(📂)(zài )不断(🕉)提高。以(yǐ )前企(🤰)(qǐ )业偷漏(🚵)税(shuì )可能(néng )不容易被(🧗)发(📭)(fā(🕓) )现(xiàn )，但近些年通(🐐)过税收大数据(🦋)，税(👅)务部(🎱)门会收到(dào )企业风险(xiǎn )提示(🍂)，并跟企(🧝)业确认，不少(🍃)企业需要(⛺)依(yī )法(fǎ )补缴税款。

　　作为华南地(dì )区极具影响(😿)力的象(xiàng )棋(qí )品牌(pá(👅)i )赛事，“文园(yuán )杯”已成(chéng )为(🚶)推广(guǎng )象棋(⛎)(qí )国(🤤)粹、联结(jié )四(sì(🚃) )海棋友(🛢)、滋(zī )养羊(💠)城(🌤)文化的重要平台。本届赛(sà(🚝)i )事在传(🏛)承广(🌪)(guǎng )府象棋文(wén )化(💛)特色(🔅)(sè )的同(💅)时，还诠释了“弈动古今”的(de )赛(🐣)事内核。主办方表示，未来将持(chí )续打造高品质棋艺(📵)交流平(🕷)台，为弘扬中华优(🎿)秀传统文化(💊)、建设(💴)(shè(🌮) )“象棋之(😟)城”注入新(xī(🤶)n )动能。(完(wán ))

　　针对目前的旱(🤑)情，河(hé )南省(shěng )水利厅于6月14日17时将水旱灾害防御（(🐵)抗旱(hàn )）Ⅳ级应急响应(😀)提(🔯)升至(zhì(⏬) )Ⅲ级，并密切监视雨情(qíng )、水情、(💨)旱情(⭐)，科学精准(zhǔn )调(🍐)度水利工程，加强灌溉用水(shuǐ )管理，细化(🤶)落实各项(📭)供水保障措施(shī )，确保城乡居民饮水(🌍)安全，最大程度减轻干旱灾害损(👜)失。

　(🕓)　(🏻)尽管(guǎn )中国并未(wè(😚)i )采取(💘)集(jí )中(🔛)清(qīng )缴清欠税(shuì(🕟) )收等(děng )行动，但(🌜)随着税收大数据(💹)广泛应用(yòng )，网状(zhuàng )、(🐾)系统性税收(shōu )风险分(🔠)析取代了此前个人经(🐿)验点对点分析，税收征管力度事(🥌)(shì )实上在(zà(📟)i )不断强(qiáng )化，税收(😠)征收率在不(🛬)断提高。以前企业偷漏(🔈)税可能不容易被发现，但近些年通过税收大数据，税务(💂)(wù(🚢) )部门(🥉)会收到企(🔗)业(🤴)风险提示(🧝)(shì )，并跟企(qǐ )业(🖋)确认，不少企业需要依法补(bǔ )缴(💒)税款。

　　两(🎳)岸交流，媒体先行。从(❣)(cóng )1987年两(🐺)岸恢复新(🤗)闻交流，台湾(wān )《自(👒)立晚报》记者徐璐(🍍)、(🎖)李(🦈)永得冲破台当局(⛴)禁令(lìng )到大陆采访，到1991年(📲)时任(rèn )记者郭伟(wěi )峰(🍴)和新(xīn )华社记者范(fàn )丽青赴(fù )台，再到(🛏)(dà(🕋)o )今天共迎技术掀起的传媒变革，近(jìn )40年间，两岸(à(🦐)n )新(xīn )闻界写下交(jiāo )流佳话。本(🚤)次峰会上，不少故(🏵)事仍为与(yǔ )会(🕰)者乐(🎇)道。

　　上海市商务委副主任刘敏在对接会上(🌖)表示，上海的商(🥙)超(💇)企(😼)业拥有线上线(🔢)(xiàn )下渠道，能够提供优质(📼)(zhì )的资(📫)源全方(🎯)位对接外(🍤)贸企业，希望通过此次(🛸)对接会，企业(🔣)的资源配置能(🉑)力(👝)进(👖)一(👴)步提升，聚焦(jiā(🛵)o )消费需求，提供(♏)更优(🐯)质的商品和服(fú(😻) )务。

　　“现在第比利斯正在交(jiāo )通、垃圾管(🎌)理方面进(🛁)行改革(gé )，我们(➰)很乐意(💝)在(🥤)这(💴)(zhè )些(🐮)领域和(🐾)上海合作，相互分享经验以及进行人员(✨)的交流。”巴西拉伊亚(❄)说(👀)(shuō(💗) )。(完(wán ))

　　为(✉)了让文化遗产“守得住(😺)”“活起来”，丽江古(🐃)城(☔)加大保护修(🏑)复和开发利用，恢复特色民居、名人故居的历史(shǐ )原貌(🐋)，打(😿)造(zà(💱)o )30个各(🕔)具特色(sè )的文(📁)化院(yuàn )落，展示东巴文化、纳西族歌舞、(📝)民族手工艺等(🔱)。

　　“G3联盟”由香(🈳)港百仁基(🛺)金、香港资优(yōu )教育学苑及香(xiāng )港桂冠论坛联合(😐)组成，其(⛰)联合(🌡)举(jǔ )办的少年(niá(🔸)n )创科(🍘)达(🌓)人大奖旨在发掘和培养(🔐)热衷创新、具备(bèi )解难能力和创造力的学生，为(🏦)(wéi )年(🏟)轻人提供(gò(😩)ng )展示创意(💄)、发挥(huī )想象力(🎖)、(🚢)培养(👶)批(📍)判性思维(💯)的平台，以推动社会进步(😵)。(完)