揭幕(mù )战由广东与宁夏两队展(🎻)开激烈角逐(👩)。广(🍷)东(🐔)队(🐗)凭(píng )借(🖖)主(zhǔ )场优势(shì(🐸) )，多次(🥐)在中(🍛)前场逼抢断球，快速推进并(🐥)获得破(🥘)门良(🗒)机(🚪)。上半场，广(💣)(guǎng )东(🍏)队(💣)以(🌱)2：0领先宁夏队(🍺)。

　　本(🐣)场比(💷)赛一波三折(🕜)。第一盘第三(🚕)局率先(🔬)破(👅)(pò )发后(hòu )，郑钦文又在(🍊)第八局连续出(🌱)现双误(🛁)被回(huí )破。“抢七”大(🕚)战中，郑钦文完成小破发取得2:0领(😥)先，但(☔)萨巴伦(🌹)卡随后强势连得四分实现反超，并(💖)率(✂)(lǜ )先拿到盘点以(😦)7:3取胜(🕉)。

　(📞)　(🈵)数(shù )据显(👘)示，免(🐮)签对入(🚀)境游(yó(🐓)u )的(de )促进效果显著。春秋旅游副总经理周卫红此前(qiá(💣)n )表示，自中国对多国单方面(👷)免签以来，对(duì )入境(🦈)游市场(🌶)(chǎng )起到积(🙆)极的推(tuī )动作用，让来(👴)自更多(🗺)客源地的境外(📍)游客能够以更便捷的方式来到中国。

　(🕌)　(🍢)中(zhōng )国驻(💨)英国使馆发言人(🆙)13日表示(shì )，英方(fāng )有关(🌩)制裁是没(📄)有(yǒu )国际法依(🎉)据的(🥤)单边主义(💦)行径，中方坚(🥁)决(🈴)反(🍎)对，已向英(yīng )方提出严正交涉。英国政府(fǔ )罔顾国内国际民意，不断火上浇油，助(zhù )长(❎)战(zhàn )事延绵不绝(jué )、生灵涂炭(tàn )，致使和平(🛎)更加(🎠)遥遥无(wú )期。

　　在习近平总书(💕)记的关心推动下，各(🐎)地各部(bù )门着眼于为(🛀)(wéi )少年儿童茁壮成长提供全(quán )方位(🚘)呵护(😨)，政策和制度保障不断(👃)完善。推进(🏞)大中小学思政课(🌈)一体化建设，为孩子(zǐ )们“扣(kòu )好人生(shē(💚)ng )第一粒扣(🤥)子”；全(quán )国中小学科学(👤)教育实验区、科(🌸)学教育实(🚠)验校(xiào )覆盖城市(🛵)乡村(👹)(cū(🙌)n )，引航孩子(zǐ )们的科学(👫)梦(mèng )想；从每(měi )天(🛢)一节体育课到(👨)课(📆)间十五分钟，让孩子们身(🐃)上(🔎)有汗、眼里有光；从积极(🐂)拓宽美育课程，到组织艺术展(💃)演，以美育(⏲)人，浸润(rù(🕰)n )孩子们的心田；劳动成为(wéi )必修课，从小播下崇(chóng )尚劳动、尊重劳(👉)动的种子(zǐ )。

　　“当年李娜一度(💗)手握13个国内外知名品牌(pá(🤰)i )代言(😩)，而郑钦文在(zà(👦)i )奥运(yùn )夺(duó )冠之前已有10个(🕘)代言品牌。”纪宁(🧦)(níng )认(🔻)为(wéi )，网(♏)球目(mù )前在中国的热(🔙)度已今(jīn )非昔比(bǐ )，李(lǐ )娜时代已奠定的中国网球经济的热(🤼)度(⛹)，在(🤷)郑钦文(wén )夺冠后会被(bèi )逐渐(💵)引爆。纪宁还表(😷)示，网球作为全球(💨)顶级(💆)的职业体育和(✡)(hé )商业体育项目，正(🎬)逐步释放巨大(🌩)的产业经济空间。

　　茂名(👥)荔枝种植园里，空气里浮(🤲)动着(🍡)(zhe )蜜(🔨)(mì )糖般的甜香。而(👥)距(🌥)离果园330公里外的广州便利店里，荔枝(🚸)(zhī )气泡(pào )水(➿)、荔枝干、荔(lì )枝雪糕……正成为(🍩)人们(men )舌尖上的消暑(shǔ )新宠。这背(bèi )后，是茂名荔(lì(🏦) )枝产业链条的(👖)延(yán )伸。

　　一年(nián )多前(qián )，在同全(♐)国(🕰)总工会新一届(jiè )领导班子集(jí )体(tǐ )谈话时，习近平(🗺)总(zǒng )书记就曾鲜明(🛅)指出，“工(🕳)会(🚟)工作讲起(qǐ )来(lá(💽)i )有千(🎢)条万(🎢)条(🤚)，最根(gēn )本的一条是把广(📓)大职(⏭)工群众紧密团结在党的(😙)周(🚽)围(🈚)，为实现党(🔳)的中心任(📁)务而团(tuá(🕉)n )结奋(fèn )斗。”

　　“化(🌊)育未来”教育帮扶项目专家(jiā )组组长、中国心理学会副秘书长刘(🌕)正奎研(🦇)(yá(🆎)n )究员(yuán )介(⛪)(jiè )绍说，该项目由中(zhō(🔓)ng )国(🎱)中化(🚍)控(kòng )股有限(xià(🏯)n )责任公(📩)司和(♋)中国儿童少年(nián )基金会共同发(fā )起，在(⏺)国家(jiā(🍍) )级心理学研(🅾)究机(🚺)构专业(🕦)指导(🗞)下，创新(xīn )整合教育(📊)帮扶(♍)资源，通过师资培养、心理(lǐ )健康课程(chéng )、心理危机干(🍋)预体系建设、艺术(shù )疗愈等服务模式，着力破解乡村(🏫)心理(🌉)健康(🐋)人才资(🥂)源稀(🤨)缺等(děng )难题，探索(🏩)形成具(jù )有(yǒu )示范价值的“心理赋能+教(🙋)(jiāo )育公平(pí(🔌)ng )”融合(hé(💤) )发展路径，切实推动优(🍁)质教育资(zī )源(yuán )向(🦑)定点帮扶地区(🎦)深度(🎑)覆盖。